校长名录 安波，山东省济宁市第十五中学党总支文书、校长，享福国务院卓殊扶助公共，“十四五”中小学国培筹备大师，教养部“新时期中小大名师名校长培植计议”人选，山东省有杰出收获中青年大师，齐鲁名校长。

　　“办好学堂，就是要造福一方老国民。完美体育APP下载老黎民感觉大家好，所有人的学宫才是线年起，安波着手义务山东省济宁市履行初中校长，历时9年，这所城区新筑私塾成长为外地优质品牌学塾。2021年，机关计划相易轮岗，安波又达到老牌名校济宁市第十五中学担任校长。此时的济宁十五中，已成长成“一校四区”、师生近万人的大集体学堂，滋长中面临着骨干教员稀释、育人质料下滑等诸多题目。

　　直面难得，朴拙行走。安波相持以良师的情怀任一校之长，在快快稳定学校危局的同时，一连鼓舞黉舍的内涵式滋长。

　　面对新筑校和处于生长合键阶段的团体校，全部人是怎样指点学校连接滋长、落成蜕变的呢？

　　2010年，年仅33岁的安波开端义务济宁市试验初中副校长，2012年，又被推举为校长兼党支部通告。此时，在他们的心中泛动着对私塾美妙我们日的吊唁——要办一所门生喜好、家长定心、社会承认的好学校。

　　作为一所新筑学塾，济宁市实行初中地理位置对照清静，根基筑树还在举行中，很多任务都要从零起首，并不为群众所招供。安波指使师生拔草、清理校园卫生，委顿创业。

　　2014年是安波承当校长后最劳累充足又快苦的一年。这一年，私塾餐厅公寓刷新启用、田径场塑胶铺设工程等“四大工程”同时启动，安波没有安歇一天，而此时他们父亲却因肺癌住院。每天来往穿梭于医院和学校之间直至父亲离世，安波心痛又无力，这段阅历让所有人越发维护性命，痛爱本身的教化稀奇。

　　“一所学塾唯有教化优秀的文化，才具成长固结力、创设力和自立成长的才气。”安波率领学校团队集想广益，对学塾愿景、办学方针、指导理思、中心价值观、处置制度等进行式样发挥、筹备打算。

　　济宁是孔孟之乡、儒家文化来源地，拥有得天独厚的国学经典培育资源。安波引领黉舍以中华优秀传统文化为支撑，将国学经典的糟粕融入学堂文化成立中，创立了以儒家文化、运河文化为主体的黉舍文化编制，阅历开采、整闭与培养，将其变动成引领学堂成长的文化软气力，进而抬举黉舍的中心竞赛力。

　　书院文化须要赓续积淀、调和、汲引、生长。在这一通过中，每位教职员工豪阔感想到在学校共筑中的责任与光荣，书院文化进一步外化为行径——校风正，民意齐，肯做事，做成事。济宁试验初中一步一个台阶，速速生长起来。

　　建校10周年之际，每位教师都收到了来自安波的一份分外礼物——我的第一本作品《表扬着行走》，这也是学校滋长和文化创设的结晶。“全部人不嗜好空叙，全班人以为，校长最须要依照的是仔肩。校长不但是一种办事，更是一种古迹、一种搜求。”秉持着云云的成见，安波奋发把校园成立成一座秀丽如画的花园、欢愉求知的学园、精神滋长的乐园、充塞亲情的乡里和师生合伙景仰、合资圆梦的位置。

　　来到济宁十五中这所守旧名校后，校情、学情、师情都变了，书院面临的是集团化成长原委中优质师资稀释、质地下滑等新问题。

　　“大叙至简，行稳致远。”安波觉得，学堂滋长离不开先进的办学理想，要一连圆满办学理想，以此凝集民意、重塑制度、辅导训诲、法度统治，变成书院的“文化滋长圈”。在此根基上，安波提出创建一所“束缚理思优秀、校园处境斯文、指导开发敏捷、造就特色显然”的优质品牌初中学校的滋长愿景，迟缓赢得师长们的承认和援救。

　　“在抓好书院软文化筑树的同时，安校长摈弃万难，悉力变革私塾办公环境，不到一年时候，交换了统统先生的办公桌椅，管束了教练20余年办公条件差的标题。”济宁十五中总校区办公室主任闫卫华讲。先生们在点赞的同时，心气更顺了，干劲更足了。

　　何如让办学质料速捷走出低谷？安波的珍宝是，让每个孩子都纳福同等的优质教导，敷衍小凑闭作演习模式，构建演习合股体，让同“学”成为“同”学，让同“组”成为同“助”。

　　“我们们用‘闇练金字塔’理论测试显露，弟子假如纯洁地自身去练习，他的学问可以会在两周内忘却90%以上，但经过合营练习，能给别人讲出来，忘却率能降至60%。在这个源委中，孩子的合作材干、往来才气大大加强。”安波谈。

　　“这本质上践行了‘兵教兵，兵练兵，兵帮兵’的互助演习模式。”济宁十五中指引处主任徐林说。在练习济宁市实践初中经验的根本上，济宁十五中的小召集作模式也鼎新到了3.0版本。疫情岁月，安波又领导教员们丰盛了线上班级操演合股体、师生合爱联合体、家校合作协同体等多种配合关爱学习步骤，保障教化教育成效。

　　在安波看来，做校长最幸福的，莫过于悉心策画和真实创修一所自己敬佩的学堂。大家和老师们创筑了办学标的——“办一所学生嗜好的学宫”，在课程设立、践诺、评议等方面举办改进搜索。

　　“全班人将课程作为学宫生长的打破口，坎阱系列滚动对门生举办中枢教养培育，不单丰富了学塾德育内容，也完满了校本课程体例，为高足重点涵养的教育拓荒了一条实践之路。”该校南校区践诺校长文贵义讲。

　　始末课程创办与“熟练协同体”项倾向批评，安波先后两次博得山东省基本指导培养成效奖，接连胀吹学校向新优质学塾迈进。

　　《中庸》有言：“唯世界老实为能化。”2020年5月7日，附近放学，气温骤降，下起了雨。此时恰巧居家断绝刚才解封，学生们体质普及较差。其时，正在校门口值班的安波，迅快领导值班先生在雨中排成两排，撑起伞，将私塾大厅和校门口的讲途接连起来。好多途过的教师、家长也纷繁投入到行列中来，伞挨伞，心连心，架起了一座“彩虹桥”。弟子们在伞下有序出校，和善地讲上一声声“教授，怠倦了！”

　　“学宫无小事，事事都育人。要眼中有人，心中有爱。”安波说，“如果星期二伞验的孩子们，他日遭遇风雨时，能自愿为同伙甚至陌生手撑起伞，谁们就触摸到了‘教化的温度’，筑牢了门生做人的根本。”

　　“风里雨里，校长在这里等我！”安波的手提包里整年装着值勤袖标，每天不论走到哪个校区，他们都拿出袖标与值班的校区锐意人、教师们通盘值勤，现场呈现和照料各样问题。

　　1997年，安波刚投入使命时，20岁的大家和大多半青年教练一律渺茫，错过了由青年先生向闭格先生升格的黄金时刻。直到开始负担班级管理责任，安波对工作的态度才爆发了移山倒海的转化，开头满身心进入到职责旁边。“那时的大家，几乎把门生作为糊口的全盘，无论走到哪里，高足都是所有人的记挂。”在青年先生培训会上，安波言传身教，推动青年教练从负担班主任起头干起。

　　“当好校长，就要言传身教，确实依附想想魅力、学识素养和实施伶俐教导教练们。”安波煽动先生们学会经营管事生涯，完毕自我们价值，构建以平素教导教学生活为中心的“专业阅读+专业写作+专业成长合股体”。

　　“大谈至简，行胜于言。”安波叙，“只有诚实恪守造就初心，依照教育的负担与爱，勇做教化革新发展的先行者，才具确切走出黉舍的特征成长之途，更好地践行立德树人根本职责。”

　　安波：在所有人看来，做别名好校长，必需做好策动示范陶染，俯下身子，把所有的爱倾注到学塾上。全班人民风了每天6点起床，周旋带班值勤，珍惜交通顺序，安谧护送师生们进校、离校。他们感受这是一份仔肩，而不是作秀，当他们看到教练、高足们都太平地进入学堂，开首一天的操演生计时，大家觉得很忻悦，也很欣慰。

　　培养是一份爱的行状，既是一门科学，也是一门艺术。不能仅把它看成营生的幻术，而该当作一种奇妙、一种探究。选拔了指导稀奇，就挑选了大爱、功绩、责任。每位教授都是爱的传扬者，要让每个高足在闇练的经历中感想到爱，并学会用爱去进贡最好的自己，这才是教学的终极主意。

　　安波：起初让教员成为一个扫数发展的人，才智真正扶助培植的风致。教练的滋长，必定要从一个“合座人”的滋长角度去协商，而不仅仅限度于专业生长。要闭心教授的人品与品行，合注先生的涵养与境地，还要闭切师长的兴趣与爱好。在师长滋长中，要长久相持师长第一，接续加强团队缔造，珍贵老师专业身手的汲引和科研意识的培养，完全提携教师的综合教养。

　　安波：培养是春风化雨，是让民意暖的叙事。我们起劲办有文化的私塾，做有温度的教育，让校园成为师生文化共享、生命共长的乐园和福地。每天走在校园里，看着孩子们在速成功长，看到配合一心的教师们，全班人们感觉我是速乐的。办百姓家门口的好私塾，培养出能感恩、知礼仪、会演习、爱生存的关格的社会主义创立者和接班人，是做教练最大的福分。来历训导，全班人本身的性命也备受滋润。

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